1. Планиране на урочната дейност: Планиране, съгласно държавните образователни стандарти и цели, свързани с обучението, за придобиване на ключови компетентности от учениците, използвайки иновативни методи за преподаване и оценяване на резултатите на учениците, основаващи се на сътрудничество за постигане на по-добри резултати за развиване на творческото мислене, чрез насърчаване и направляване усвояването на знания, придобиването на умения и нагласи за успех, мотивация за самостоятелна дейност. 2. Подготовка и провеждане на уроците 3. Методи на преподаване: - Беседа - Разказ - Демонстрация - Игри-ролеви, ситуационни - Онагледяване, табла, рисунки, - Технически средства, електронни ресурси, електронни учебници - Мултимедия - Презентации - Екипна работа - Проектна работа 4. Методически разработки: - Работни листове - Самостоятелни работи - Тестове - Разработка на уроци 5. Поддържане на позитивна работна атмосфера, предразполагаща разгръщане на творческия потенциал на учениците и активното им участие в учебния процес. 6. Осигуряване на допълнителна подкрепа на ученици: провеждане на консултации с изоставащи и индивидуална работа с напреднали в подготовка за участие в състезания и конкурси 7. Оценяване напредъка на учениците чрез: - индивидуални изпитвания – решаване на задачи и казуси - тестове - индивидуални и групови практически задания - анализ на резултатите: входни, междинни и изходни равнища 8. Активно участие на родителите като партньори в ОВП : - активно участие в родителските срещи - активно присъствие при провеждане на открити уроци, тържества, отбелязване на събития - съвместни дейности при отпразнуване на празници - активно участие в проекти - участие в благотворителни инициативи - съвместни екскурзии, лагери